eXotica

"eXotica" Delphine Coindet | Philippe Parreno Œuvres de la collection du FRAC Poitou-Charentes Exposition hors les murs "Quelque part en dehors du monde… elle n’est pas un fantôme, simplement une coquille vide." L’histoire d’Annlee, héroïne virtuelle, croise celle d’un anonyme, un certain «X» et son ombre noire… Issue d’une collaboration étroite entre le Fonds Régional d’Art Contemporain et le Lycée Charles Augustin Coulomb, l’exposition « eXotica » est née du désir d’accueillir au sein de l’établissement deux œuvres contemporaines de la collection du FRAC, des deux artistes reconnus que sont Delphine Coindet et Philippe Parreno. Une sculpture et une installation vidéo qui mettent en jeu des problématiques liées à l’image, à l’objet, aux technologies, au « faire sens » du « faire » et du « savoir-faire ». L’exposition résulte d’une belle implication des enseignants : Pierre Bourdareau, Sophie Coudray, Gérard Duhamel, Jean-Jacques Marvielle et de leurs étudiants de Design d’Espace (BTS et MANAA, mise à niveau en arts appliqués). « Le projet des BTS design d’espace consistait à penser les moyens d’organiser, de signaler les relations entre les œuvres dans l’espace du lycée, les moyens d’accompagner, d’assurer les temps de médiation qui accompagneront l’exposition inscrite au sein du Lycée Charles A. Coulomb. Au delà de leur intérêt artistique, la découverte de ces œuvres offre l’opportunité de solliciter, de développer un intérêt élargi, un regard critique vis à vis d’un environnement social, politique, technique ou médiatique avec lequel elles entrent inévitablement en résonance. Dans un établissement scolaire comme le nôtre, qui voit se côtoyer des élèves et des étudiants aux centres d’intérêt multiples, la présence d’œuvres d’art peut certainement devenir le prétexte à de nouveaux échanges et débats, l’occasion d’autres formes de transmission, elle peut renouveler les rapports entre élèves, étudiants, et peut-être aussi entre membres adultes de la communauté éducative. Elle peut enfin contribuer à réinventer ou poétiser les espaces investis (une salle de cours ou un atelier). » Pierre Bourdareau, Sophie Coudray, Gérard Duhamel, Jean-Jacques Marvielle